貫徹落實(shí)黨的十八大精神　引導(dǎo)青年干部樹(shù)立正確價(jià)值觀

黨的十八大報(bào)告指出，“中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，傾聽(tīng)青年心聲，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)。廣大青年要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族，在投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。”

十八大報(bào)告專門(mén)用一段論述青年工作，體現(xiàn)了黨對(duì)於當(dāng)代青年的殷切期望。而其中對(duì)於廣大青年要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的表述，更是對(duì)青年成長(zhǎng)成才提出了明確要求。作為共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的青年群體，尤其是青年干部群體，能否樹(shù)立正確的價(jià)值觀，從而承擔(dān)起國(guó)家和時(shí)代賦予我們的重任，是關(guān)系黨和人民事業(yè)能否繼往開(kāi)來(lái)、薪火相傳的根本大計(jì)。本文試圖通過(guò)分析青年干部所具有的時(shí)代特征和群體特征，來(lái)探討如何採(cǎi)取正確的溝通和引導(dǎo)方式，促使青年干部樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

一、青年干部時(shí)代特征分析

目前，我國(guó)青年干部群體多是70年、80年后出生，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)上一代戰(zhàn)火紛飛的歲月，也告別了飢餓貧困，是生活在人才競(jìng)爭(zhēng)激烈、經(jīng)濟(jì)一體化程度加深，社會(huì)物質(zhì)極大豐富的時(shí)代，親歷著改革開(kāi)放時(shí)期黨的“三個(gè)代表”的偉大實(shí)踐，親歷著黨努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，引領(lǐng)時(shí)代脈搏，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的時(shí)代，成長(zhǎng)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉進(jìn)程中。他們大多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦環(huán)境的斗爭(zhēng)和磨練，又成長(zhǎng)在改革開(kāi)放和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜環(huán)境中，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，因而存在一些不同於老一輩干部的時(shí)代特征。

一是政治認(rèn)同感強(qiáng)，政治思想嚴(yán)謹(jǐn)，獨(dú)立思考性強(qiáng)。青年干部多是由學(xué)校畢業(yè)或工作較短時(shí)間之后通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試及事業(yè)單位招考步入干部隊(duì)伍的。隨著相關(guān)制度的逐漸規(guī)范，干部的入職門(mén)檻越來(lái)越嚴(yán)格。許多青年干部都是通過(guò)組織的篩選，成為百裡挑一甚至是千裡挑一的人才。在招收初期，對(duì)於青年干部的政治素質(zhì)要求就比較嚴(yán)格，進(jìn)入機(jī)關(guān)工作之后，由於嚴(yán)肅的機(jī)關(guān)工作環(huán)境及工作內(nèi)容的影響，青年干部政治認(rèn)同感逐步增強(qiáng)，能夠堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨中央的一系列方針政策，能夠獨(dú)立運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想及社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝自己的頭腦，處理工作及生活中面臨的問(wèn)題。然而，相對(duì)於老一代干部，青年干部具有專業(yè)知識(shí)強(qiáng)而政治素質(zhì)較為薄弱的特點(diǎn)，在面臨重大是非問(wèn)題的時(shí)候，思考不深刻、不敏銳，政治堅(jiān)定性和自主性有待加強(qiáng)。

二是國(guó)際視野開(kāi)闊，接受新事物能力強(qiáng)，分析辨別能力欠缺。青年干部大多受過(guò)高等教育，能夠熟練的運(yùn)用外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)等工具，能夠熟練的運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)獲取外部信息，促使青年干部能夠通過(guò)不同途徑、不同渠道接觸和了解外國(guó)信息。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，他們能夠掌握新的工作方法，了解外國(guó)的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，借鑒外國(guó)的社會(huì)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自身工作具有良好的促進(jìn)作用。然而，青年干部在分析、鑒別外國(guó)信息的時(shí)候，思考不夠深刻、不夠敏銳。特別是對(duì)於歐美國(guó)家利用公共服務(wù)、國(guó)際援助、文明傳播、人權(quán)維護(hù)等活動(dòng)，推廣西方社會(huì)價(jià)值觀、建立政治和文化霸權(quán)的幕后目的，缺乏足夠的警惕，對(duì)外交往溝通時(shí)的分析鑒別能力仍然需要提高。

三是多種價(jià)值觀念沖突，社會(huì)判斷理性。在全球一體化，價(jià)值多元化的時(shí)代，青年干部生活在多種環(huán)境的交織之中，這使其具有兩面性甚至多面性。他們一方面了解國(guó)家干部的權(quán)利和義務(wù)，另一方面也受到“官本位”傳統(tǒng)思想的影響，在別人的夸贊聲中滋長(zhǎng)出一種優(yōu)越的身份感。他們既有著“憤青”式的針砭時(shí)弊，憂國(guó)憂民，也因?yàn)樯硖幷畽C(jī)構(gòu)，代表國(guó)家形象而對(duì)自己言行舉止有所約束，不能無(wú)所顧忌﹔他們既不乏年輕人的創(chuàng)新激情、改革意識(shí)，也因?yàn)樾姓C(jī)關(guān)的規(guī)矩和條框而比一般青年處事更為沉穩(wěn)﹔他們既具有強(qiáng)烈的發(fā)展欲望和成就事業(yè)的意願(yuàn)，又往往在現(xiàn)實(shí)的重壓之力下而失去激情﹔他們具有在不同的部門(mén)、崗位之間流動(dòng)中充實(shí)和超越自我的強(qiáng)烈願(yuàn)望，又不得不滿足踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作的現(xiàn)實(shí)要求。他們可以理性的認(rèn)識(shí)到國(guó)內(nèi)逐漸積累的社會(huì)矛盾和社會(huì)問(wèn)題，也希望盡快減少矛盾和解決問(wèn)題，保持社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，對(duì)於國(guó)內(nèi)發(fā)展形勢(shì)的評(píng)價(jià)日趨理性。

二、青年干部群體特征分析

一是具有較高的學(xué)歷水平、豐富的專業(yè)背景，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。青年干部招錄過(guò)程中對(duì)於崗位工作條件一般都有明確要求，大部分工作崗位都對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)歷、專業(yè)背景有一定的要求。這就使得我國(guó)青年干部隊(duì)伍學(xué)歷水平較高，專業(yè)背景豐富，教育背景多元化。這種豐富的專業(yè)背景為青年干部帶來(lái)了合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使得他們?cè)谟⒄Z(yǔ)、計(jì)算機(jī)、法律等專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上顯示出明顯的優(yōu)勢(shì)。由於青年干部基本都處?kù)?5歲以下，正是人生思維活躍、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的階段，因?yàn)椋麄兘邮苄迈r事物的能力較強(qiáng)，具有良好的工作潛力。

二是充滿生機(jī)與活力，個(gè)性特征鮮明。年輕是青年干部最大的群體性特征，年輕就是資本，年輕也可以犯錯(cuò)誤，可以被包容。青年干部生長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，體制激烈變革、社會(huì)物質(zhì)文化極大豐富的時(shí)代，新的思想觀念層出不窮，使得青年干部善於獨(dú)立思考、敢於挑戰(zhàn)權(quán)威的個(gè)性遇到了最優(yōu)化的培育土壤,迸發(fā)出格外強(qiáng)勁和銳勢(shì)的力量。他們大多充滿生機(jī)和活力，思維活躍，反應(yīng)靈敏，對(duì)於工作具有較為強(qiáng)烈的新鮮感及進(jìn)取意識(shí)，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的參與意識(shí)比較強(qiáng)，表現(xiàn)出旺盛的生命力，能夠在工作及生活中展現(xiàn)自我特征，個(gè)性特征鮮明。

三是工作態(tài)度端正，進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)烈，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大。能夠進(jìn)入干部隊(duì)伍的青年干部都是通過(guò)嚴(yán)格的考試、競(jìng)爭(zhēng)、挑選而獲得的機(jī)會(huì)，他們非常珍惜這種工作機(jī)會(huì)，能夠認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)於自己的事業(yè)有著較高的熱情，普遍具有追求事業(yè)成功的激情和渴望，想做事並且想把事情做好。他們普遍不滿足自己現(xiàn)有的知識(shí)水平，希望能夠不斷的完善自己、發(fā)展自己，不斷優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出了積極的進(jìn)取精神。然而，由於現(xiàn)行干部選拔制度開(kāi)始採(cǎi)用公推、公選、競(jìng)爭(zhēng)上崗等方式，導(dǎo)致青年干部存在一定的競(jìng)爭(zhēng)壓力。同時(shí)，由於機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，為人處事能力的不夠熟練，容易出現(xiàn)工作失誤等現(xiàn)象，也在一定程度上帶來(lái)了壓力。

四是生活追求多樣化，交往需求較為強(qiáng)烈，滿足難度較大。青年干部大多具有較強(qiáng)的交往需求。由於機(jī)關(guān)工作環(huán)境的約束，青年干部與老干部溝通存在一定的差異性，且由於較為嚴(yán)格的上下級(jí)組織機(jī)構(gòu)框架，青年干部與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或年長(zhǎng)同事存在一定的溝通障礙，而對(duì)比以前校園內(nèi)極為寬鬆的交往環(huán)境，使得他們產(chǎn)生了一定得孤獨(dú)感、幼稚感。同時(shí)，由於青年干部整體素質(zhì)的提升及見(jiàn)識(shí)的擴(kuò)大，他們不再滿足於那種單調(diào)的、簡(jiǎn)單的、樸素的生活，而是追求一種多樣化的，豐富的日常生活。然而，限於機(jī)關(guān)工作的環(huán)境約束及青年干部整體收入偏低等社會(huì)、經(jīng)濟(jì)方面的影響，使得他們追求多樣性的、時(shí)尚的、較高層次的生活得願(yuàn)望難以達(dá)到，容易導(dǎo)致心理落差

三、如何引導(dǎo)青年干部樹(shù)立正確的價(jià)值觀

（一）加強(qiáng)政治理論武裝，促使青年干部具備較高的政治素質(zhì)、政治修養(yǎng)

干部是國(guó)家權(quán)力的執(zhí)行者，是人民利益的維護(hù)者，因此干部應(yīng)當(dāng)具備較高的政治素質(zhì)、政治修養(yǎng)。青年干部多從校園直接步入機(jī)關(guān)工作，從一名學(xué)生的角色逐步向一名合格的政府工作人員的角色轉(zhuǎn)換。雖然青年干部多經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試、面試及政治審查，但其在以往的教育體系中對(duì)於政治知識(shí)的學(xué)習(xí)不多，政治修養(yǎng)欠缺。因此，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)加強(qiáng)青年干部的政治教育，引導(dǎo)他們正確理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，深入樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入掌握政治科學(xué)理論體系、基本原理和精神實(shí)質(zhì)，做到理論上成熟，思想上清醒，樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和政治信念。

（二）加強(qiáng)國(guó)情民情教育，促使青年干部提高政策理解和執(zhí)行能力

青年干部多是由學(xué)校步入機(jī)關(guān)，對(duì)於社會(huì)現(xiàn)實(shí)的把握和國(guó)情民情的了解都有所欠缺，而青年干部同時(shí)也是國(guó)家權(quán)力的執(zhí)行者。作為人民利益的維護(hù)者，青年干部有責(zé)任、有義務(wù)去了解國(guó)情民情、了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這樣方能提高其理解國(guó)家政策的能力，也才能提高其貫徹執(zhí)行國(guó)家政策的能力。

（三）強(qiáng)化宗旨意識(shí)，促使青年干部樹(shù)立為人民服務(wù)的品格

甘於奉獻(xiàn)、樂(lè)於奉獻(xiàn)、牢固樹(shù)立起為人民服務(wù)的意識(shí)是干部必備的品格，也是青年干部努力的方向。要做一名合格的國(guó)家干部，必須具備為黨和人民的事業(yè)甘於奉獻(xiàn)的精神，必須具備全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。因此，加大對(duì)青年干部宗旨意識(shí)的培養(yǎng)，培養(yǎng)青年干部的集體榮譽(yù)感、吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的精神，促使他們樹(shù)立正確的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，方能在工作崗位上默默奉獻(xiàn)、認(rèn)真干事、勇挑重?fù)?dān)。

（四）強(qiáng)化工作作風(fēng)培養(yǎng)，促使青年干部樹(shù)立正確的工作價(jià)值觀    要引導(dǎo)青年干部樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的工作價(jià)值觀，使其認(rèn)識(shí)到隻有通過(guò)認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)致的工作才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)﹔同時(shí)也要引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和金錢(qián)觀，正確的做好其自身定位﹔引導(dǎo)他們尊重職業(yè)要求，遵守職業(yè)道德，忠於自己的職業(yè)選擇，把個(gè)人的願(yuàn)望、要求同事業(yè)的需要統(tǒng)一起來(lái)，以黨和人民的事業(yè)為重，始終使個(gè)人利益服從黨和人民的利益，把全心全意為人民服務(wù)落到實(shí)處。

（五）強(qiáng)化學(xué)習(xí)機(jī)制，促使青年干部不斷成長(zhǎng)成才

通過(guò)舉辦形式多樣的學(xué)習(xí)機(jī)制，促使青年干部能夠了解新知識(shí)、掌握新形勢(shì)、思考新問(wèn)題。青年干部正處?kù)度松狞S金時(shí)期，學(xué)習(xí)能力正值人生的高峰期，而隨著工作年限的不斷增加，對(duì)於新知識(shí)的了解、對(duì)於自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新具有強(qiáng)烈的需求。同時(shí)，青年干部普遍喜歡個(gè)性特征鮮明、富有啟發(fā)意味的學(xué)習(xí)形式，因此，建立起形式多樣的學(xué)習(xí)形式，並通過(guò)一定的學(xué)習(xí)時(shí)間保証，將青年干部的政治教育、道德教育、業(yè)務(wù)教育融入其中，從而促使青年干部不斷成長(zhǎng)成才。

（六）建立良好的溝通機(jī)制，積極發(fā)揮青年組織的作用

首先，通過(guò)建立良好的溝通機(jī)制，能夠促使單位領(lǐng)導(dǎo)直接了解到青年干部的思想狀況和生活狀況，採(cǎi)取具有人性化的管理方式，同時(shí)也有利於青年干部快速轉(zhuǎn)變角色，迅速融入到機(jī)關(guān)工作當(dāng)中。其次，要積極發(fā)揮青年組織的作用，為青年干部營(yíng)造一個(gè)可以展示其自我的平臺(tái)。通過(guò)採(cǎi)取探索性的、趣味性的、多樣性的組織生活方式，使青年干部一方面可以良好的融入組織生活，豐富業(yè)務(wù)生活，在組織生活中鍛煉其組織能力和工作能力﹔另一方面，也可以促使他們充分施展自己的才華，表露自己的心聲，從而實(shí)現(xiàn)青年干部的全面健康發(fā)展。同時(shí)，青年組織應(yīng)當(dāng)定期開(kāi)展青年干部狀況的分析調(diào)查，了解他們的思想觀念和利益需求的變化，為單位領(lǐng)導(dǎo)做出合理的決策提供必要的依據(jù)，也可及時(shí)轉(zhuǎn)變青年組織對(duì)青年干部的服務(wù)方式。

（七）建立良好的人才培養(yǎng)方式，提高青年干部綜合素質(zhì)

通過(guò)建立激勵(lì)機(jī)制、崗位輪換機(jī)制等形式，採(cǎi)取科學(xué)的、人性化的管理方式，促使青年干部形成良好的依法行政能力、創(chuàng)新能力、調(diào)查研究能力、溝通協(xié)調(diào)能力及處理突發(fā)事件的能力，樹(shù)立起使命心、榮譽(yù)心、責(zé)任心和進(jìn)取心，堅(jiān)定信念、刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、廉潔自律，做一名合格的干部。