同唱《木蘭辭》

旅游巴士在德法的山水間穿梭，一路上都是笑語和歡歌。車上有大陸人，有香港人，有臺(tái)灣人，有中國(guó)籍的，也有比利時(shí)籍的，在黑眼睛，也有大鼻子，男男女女，老老少少，一共60人。四天的行程，一半時(shí)間都在車上度過。大家約定，車外是異國(guó)風(fēng)情，車內(nèi)也不能沉悶，不管你來自哪裡，不管你什麼身份，都要為大家表演節(jié)目助興。

在車裡，除了1個(gè)嬰兒，梁爽年齡最小，不到11歲。小姑娘在比利時(shí)長(zhǎng)大，在學(xué)校裡用的是法文和荷蘭文，回到家裡，爸爸媽媽卻讓她說中國(guó)話，背中國(guó)詩。她表演的節(jié)目，就是背誦整首《木蘭辭》，贏得了大家熱烈的掌聲。

聽她背完《木蘭辭》，我有些激動(dòng)，立即站起來響應(yīng)。我說，我兒子楊昊軒今年7歲，在國(guó)內(nèi)上小學(xué)，他能唱《木蘭辭》。我知道，孩子學(xué)不好中文，是很多旅比華僑的心病。自己背井離鄉(xiāng)，孩子在異國(guó)長(zhǎng)大，再怎麼也不能忘了本，丟了本民族的語言。其實(shí)，背古詩就是學(xué)中文的好辦法。中國(guó)古代的小朋友上學(xué)堂，都要背《千家詩》和《唐詩三百首》。我在念文學(xué)博士的時(shí)候，導(dǎo)師就曾要求我和同學(xué)們每天背一首古詩。像《木蘭辭》這樣的古詩，都是中文的精華，朗朗上口，意蘊(yùn)豐富，不僅要能背，還要能吟誦，最好能唱出來。詩意太濃，不唱不行。在國(guó)內(nèi)，我?guī)缀趺刻於家獛е鴹铌卉幰贿吷⒉剑贿叧旁姟Ｔ诮衲甑母貙W(xué)人學(xué)者春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，有個(gè)叫李其爭(zhēng)的小朋友，跟楊昊軒一樣大，朗誦了一首《送元二使安西》。這是唐代大詩人王維寫的一首詩，很多人都能背。我在上海音樂學(xué)院講授中國(guó)音樂文學(xué)課程，知道這首詩配有古琴譜叫《陽關(guān)三疊》，也很有名，傳唱很廣。我請(qǐng)來3位中國(guó)學(xué)者一起為李其爭(zhēng)伴唱，還請(qǐng)來根特大學(xué)音樂學(xué)院的Dirk副教授用巴洛克提琴來伴奏。觀眾們看了，覺得很新奇，反響很不錯(cuò)。五四時(shí)期，著名藝術(shù)家白宗魏曾經(jīng)為《木蘭辭》譜曲，廣為傳唱。這首歌旋律樸實(shí)優(yōu)美，很好地塑造了代父從軍的花木蘭的形象，曾經(jīng)激起過無數(shù)中國(guó)人保家衛(wèi)國(guó)的雄心壯志。我和上海音樂學(xué)院的同學(xué)們?cè)谡n堂上一起唱過這首《木蘭辭》，下面就我唱給大家聽聽。

沒想到，我剛一唱完，坐在車子后排的李天慈馬上站起來說，這首歌我也會(huì)唱。她是一名心理學(xué)家，已經(jīng)73歲了，是車裡最資深的華僑。她走到車子前面，從我手中接過話筒，又給大家唱了一遍《木蘭辭》，旋律跟我唱的差不多。我感到有些奇怪，問她，李老師，你怎麼也會(huì)唱《木蘭辭》？她說，我爸爸教我的。爸爸是一名外科醫(yī)生，領(lǐng)著我們?nèi)业竭^新疆、廣州和海南。10歲那年，大陸解放，我們一家人去了臺(tái)灣。20多歲，我到歐洲留學(xué)，然后長(zhǎng)期定居在比利時(shí)。小時(shí)候，爸爸經(jīng)常教我們唱歌。在臺(tái)灣，他唱得最多的歌曲是《義勇軍進(jìn)行曲》，天一亮，他就跑過來，掀開我們的被窩，唱：“起來，起來，不願(yuàn)做奴隸的人們”。我們兄弟姐妹四個(gè)，從小被他的歌聲一路鞭策，努力求學(xué)，不斷進(jìn)取，現(xiàn)在兩個(gè)在美國(guó)，一個(gè)在法國(guó)，我在比利時(shí)。爸爸很老的時(shí)候，我去護(hù)理他，唱歌給他聽：“暖和的太陽他記得，照過金姐的臉，照過銀姐的衣裳，也照過幼年時(shí)候的秋香。金姐，有爸爸愛，銀姐，有媽媽愛。秋香，你的爸爸呢？你的媽媽呢？”我問，爸爸，這叫什麼歌呀，是你教我的。爸爸說，我教過你這首歌嗎？他已經(jīng)記不起來了。聽了李天慈的這番話，車上的人唏噓不已。我說，李老師，你唱的歌叫《可憐的秋香》，是著名音樂家黎錦暉先生1927年的作品。

德法山水游回來后不久，我們收到邀請(qǐng)，去參加比利時(shí)陽光合唱團(tuán)成立3周年慶典和華人中秋晚會(huì)演出。在這兩次慶典音樂會(huì)上，梁爽背誦了一段《木蘭辭》，我和李天慈教授合作演唱了《木蘭辭》。李天慈還特地帶上了她的小外孫。

演出結(jié)束后，我收到了梁爽的母親、旅比歌唱家盧進(jìn)華女士的信：“同唱《木蘭辭》，很有意義。其一，對(duì)於在海外出生成長(zhǎng)的孩子來說該是怎樣的一種鼓勵(lì)啊！梁爽也看了，她有點(diǎn)不好意思了！得繼續(xù)努力！對(duì)她來說我想應(yīng)該是一個(gè)不小的鼓勵(lì)吧！因在海外出生成長(zhǎng)的孩子學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的特殊，一定要保護(hù)他們學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，閱讀和理解經(jīng)典，領(lǐng)會(huì)做人的真正含義，並能持之以恆！其二，是你和李天慈教授的同聲吟唱木蘭辭的感人場(chǎng)面使我情不自禁的淚流滿面。這感動(dòng)來自對(duì)祖國(guó)經(jīng)典文化幾千年的傳承，來自祖國(guó)大陸和寶島臺(tái)灣兩岸同宗同文對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化的傳承！”