近年來，江蘇省宿遷市宿豫區(qū)不斷加強對大學生村官的培養(yǎng)、管理、考核和使用，探索建立大學生村官“一書三評”實績考核體系，有效解決了大學生村官干事創(chuàng)業(yè)動力不足的問題。

“一書”，即大學生村官年度工作目標任務書。年初，結合地方黨委、政府的中心工作、重點工作和大學生村官所在村（居）實際，經個人申報、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委把關和區(qū)委組織部審核，量身制定大學生村官個人年度工作共性目標和個性目標，由鄉(xiāng)、村兩級分別與大學生村官簽訂年度工作目標任務書，並通過網站、村務公開欄等進行公開，接受組織和黨員群眾監(jiān)督，做到人人肩上有擔子、心中有壓力，切實增強大學生村官的責任感和壓力感。

“三評”，即年終考核組採取鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委鑒定評價、黨員群眾民主測評、考核組綜合評定等措施，對大學生村官年度工作目標完成情況進行考核。首先，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子對大學生村官在村工作情況、中心工作配合情況、個人創(chuàng)業(yè)帶富情況等進行評價，並如實填寫考核情況鑒定表。其次，區(qū)考核組通過召開大學生村官任職村組干部、“兩代表一委員”和群眾代表會對大學生村官年度工作目標完成情況進行民主測評。最后，區(qū)考核組在綜合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委鑒定評價和黨員群眾民主測評情況的基礎上，根據大學生村官全年工作完成情況和民主測評情況，按照“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個等次對大學生村官年度工作績效進行綜合評定。考核結果記入大學生村官個人檔案，作為大學生村官續(xù)聘、解聘、獎懲、培訓、崗位調整、提拔使用的重要依據。

“一書三評”考核體系的建立，充分調動了大學生村官扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。截至目前，全區(qū)140名大學生村官獨辦、領班或參股創(chuàng)辦115個專業(yè)合作組織、經濟實體和創(chuàng)業(yè)園，81人次獲得省、市、區(qū)級各類表彰和獎勵，17人當選市、區(qū)兩級黨代表、人大代表和政協(xié)委員，1人當選區(qū)委候補委員，各級媒體宣傳報道大學生村官先進事跡52人次。（孫化全）