江蘇省宿遷市宿豫區(qū)高度重視大學生村官工作，牢固樹立把大學生村官“當后備干部來培養(yǎng)、當優(yōu)秀人才來使用、當自家孩子來對待”，為他們提供特殊的待遇、搭建特定的平臺、創(chuàng)設(shè)特色的載體、建立特別的制度“三當四特”培養(yǎng)理念，通過採取“六化”培養(yǎng)模式，促進其扎根基層，展示才華，服務(wù)群眾，成長成才。

培訓鄉(xiāng)土化。把大學生村官培訓納入全區(qū)干部教育培訓總體規(guī)劃，充分整合各類培訓資源，為大學生村官開設(shè)黨校課堂、基地課堂、空中課堂、流動課堂等“四大培訓課堂”，對大學生村官進行崗前集訓和各類專題培訓。豐富大學生村官培訓內(nèi)容，主要圍繞黨的路線方針政策、涉農(nóng)法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、群眾工作、農(nóng)村基層組織建設(shè)等內(nèi)容展開。搭建交流學習的平臺，定期舉辦大學生村官“半月談”、“村官講壇”，交流工作經(jīng)驗，進一步提升大學生村官工作能力和水平。將優(yōu)秀大學生村干部放到信訪、治安、拆遷安置、招商引資等急難險重的工作崗位經(jīng)受歷練，錘煉意志，增長本領(lǐng)。

關(guān)懷親情化。建立區(qū)領(lǐng)導聯(lián)系，區(qū)直單位幫扶，組工干部結(jié)對，鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員掛鉤，村黨組織書記對接，優(yōu)秀企業(yè)家（種養(yǎng)殖大戶）指導的“6+1”幫帶機制，帶領(lǐng)大學生村官學知識、進企業(yè)、下農(nóng)田、入農(nóng)戶，掌握村情、民意，積累農(nóng)村工作經(jīng)驗，增強解決農(nóng)村矛盾和問題的能力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為大學生村官配備了農(nóng)村工作導師、創(chuàng)業(yè)技能導師和情感生活導師，從思想、工作、創(chuàng)業(yè)和生活上進行關(guān)懷指導，促進他們?nèi)谌朕r(nóng)村，快速成長。同時，建立“村官聯(lián)誼”、“節(jié)日聯(lián)歡”、“生日慰問”等關(guān)懷機制，讓大學生村官享受到組織關(guān)懷所帶來的家一般的溫暖。

考核多元化。制出臺《宿豫區(qū)到村（社區(qū)）任職高校畢業(yè)生考核辦法》，確立“定量考核+定性考核+民意調(diào)查”的考核方式，根據(jù)大學生村官工作實績，廣泛征求群眾意見，並隨機選擇群眾進行民意調(diào)查，召開民主評議會議，由大學生村官進行公開述績，接受村民的質(zhì)詢和評議，賦予群眾更大的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。採取“周匯報、月小結(jié)、季評議、年考核”的模式，加大對大學生村官政治思想、履職情況、作風建設(shè)日?？荚u。採取“雙向述職雙向測評一審定”的方式，建立區(qū)、鄉(xiāng)、村聯(lián)動考核機制，全方位考核大學生村官，促使其認真履行好崗位職責。

激勵常態(tài)化。建立大學生村官星級管理評定制度，把星級評定結(jié)果作為大學生村官續(xù)聘、獎懲、提拔使用、兌現(xiàn)績效工資的重要依據(jù)。凡推薦區(qū)級以上表彰的必須是四星級以上，推薦市級以上表彰的必須是五星級。根據(jù)不同星級等次，績效工資按年人均績效工資0.7倍至1.2倍不同檔次發(fā)放。每年按照15%的比例評定優(yōu)秀，把考核優(yōu)秀等次的大學生村官作為后備干部進行重點培養(yǎng)。建立聘期屆滿大學生村官“積分選崗”制度，使服務(wù)期滿的大學生村官繼續(xù)留村任職，解決大學生村官后顧之憂。

創(chuàng)業(yè)模式化。根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展和自身實際情況，靈活創(chuàng)業(yè)模式。對具有一定專業(yè)特長、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和資金優(yōu)勢的大學生村官，鼓勵個人獨立創(chuàng)業(yè)。對於規(guī)模大、風險大、投資大的創(chuàng)業(yè)項目，採取引領(lǐng)式，由大學生村官爭取村（居）“兩委”支持，引導和帶領(lǐng)群眾參與創(chuàng)業(yè)，實行利益共享、風險共擔。對於缺資金、缺技術(shù)，但有發(fā)展?jié)摿Φ捻椖?，鼓勵掛靠種養(yǎng)大戶和有關(guān)企業(yè)，採取“村官+大戶”、“村官+企業(yè)”、“村官+合作社”等合伙模式，借力創(chuàng)業(yè)。目前，全區(qū)大學生村官獨辦、領(lǐng)辦或合伙創(chuàng)業(yè)94個專業(yè)合作組織、經(jīng)濟實體和創(chuàng)業(yè)園，為村民提供5100多個就業(yè)崗位，幫助1000多戶貧困戶增收脫貧。

培養(yǎng)遞進化。探索實施大學生村官“三公開一評議”遞進式培養(yǎng)模式，按照“大學生村官-村兩委班子成員-鄉(xiāng)鎮(zhèn)后備干部-鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導”的培養(yǎng)鏈，對任職滿1年的大學生村官，每年按照50%左右選拔擔任村（居）“兩委”副職﹔對任職滿3年且現(xiàn)任村（居）“兩委”副職的，按照10%左右選拔擔任村（居）“兩委”正職。堅持從創(chuàng)業(yè)富民成效明顯的大學生村官中選拔使用干部，讓善於帶頭創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)群眾致富的“良將”挑大梁。目前，全區(qū)有80人進入村（居）“兩委”班子，10人進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩委”班子，7人走上副科職領(lǐng)導崗位，1人走上“準副處”領(lǐng)導崗位，1人當選為區(qū)委候補委員。（孫化全）