十八屆中共中央政治局11月16日召開會議，對學習宣傳貫徹黨的十八大精神進行研究部署。會議指出，學習宣傳貫徹黨的十八大精神，要緊密聯系改革開放和現代化建設實際，聯系本地區本部門工作實際，聯系廣大干部群眾思想實際，堅持學以致用、用以促學，把黨的十八大精神落實到推動科學發展、加快轉變經濟發展方式上來，落實到促進社會和諧、保障和改善民生上來，落實到全面推進黨的建設新的偉大工程上來，落實到解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅克難上來，使之成為全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利的強大思想武器。
剛剛閉幕的黨的十八大，是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的會議。認真學習宣傳貫徹黨的十八大精神，關系黨和國家工作全局，關系中國特色社會主義事業長遠發展，對于動員全黨全國各族人民在以習近平同志為總書記的黨中央領導下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，滿懷信心為全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利而奮斗，具有重大現實意義和深遠歷史意義。
毫無疑問，大多數同志對學習黨的十八大精神的重要性、必要性有著比較深刻的認識，并一定能“好好學習，認真領會”。但是，學習宣傳的目的，必須是為了貫徹落實。因此，中央政治局會議對學習宣傳貫徹黨的十八大精神進行專題部署時，要求“認真學習宣傳和全面貫徹落實黨的十八大精神”；堅持學以致用、用以促學，把黨的十八大精神四個“落實到”；各級黨委要“著力抓好落實”。在黨的十八大閉幕后不久，中央政治局第一次會議便迅速對學習宣傳貫徹黨的十八大精神研究部署，并特別強調了“落實”，體現了新一屆中央領導集體高度的政治清醒和責任自覺，為全黨全國上下學習宣傳貫徹黨的十八大精神指明了方向。
毛澤東同志指出，“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”學習的目的全在于運用。只有堅持學以致用、用以促學、學用相長，把學習黨的十八大報告和黨章同研究解決本地區本部門經濟社會發展中的重大問題結合起來，同研究解決影響人民幸福的利益問題結合起來，同研究解決黨的建設中存在的突出問題結合起來，才能真正把學習黨的十八大精神的收獲轉化為領導科學發展的實際本領、工作思路和良好作風。然而，反觀時下，有些地方，少數同志，在學和用的問題上不能很好地統一起來，平時常常借口工作忙、事務繁，不學習或很少學習，即便學習也是蜻蜓點水、浮光掠影，淺嘗輒止、一知半解。在他們看來，文件翻過、課程聽過，就算完成“任務”了。對學習的目的不明確、不清楚，與實際脫節，不能做到學以致用、用以促學、學用相長。這種學習，是一種形而上學，是必須要克服和杜絕的。
“學以致用”，必須緊密聯系實際。要緊密聯系改革開放和現代化建設實際，聯系本地區本部門工作實際，聯系廣大干部群眾思想實際。這就要求我們各級各地黨政部門、黨員干部，要切實轉變工作作風，深入基層、深入群眾，充分了解世情國情黨情，充分熟悉本地區本部門工作實際和廣大干部群眾的思想實際，用黨的十八大精神指導實際工作，使黨的十八大精神落地生根，轉化為推動科學發展、促進社會和諧、增加群眾福祉的實際行動。反之，對實際情況不熟悉、不了解，滿足于死記硬背和照搬照抄，不但不能全面準確、深刻領會黨的十八大精神，而且也難以將十八大精神真正“落到實處”，難以起到統一思想、指導工作的作用。
“學以致用”，突出的是“用”，但是，應該怎么“用”，“用”在什么地方，也是很有講究的。掌握理論、領會精神，不是為了夸夸其談、口頭表態，更不是為個人追求功名利祿增加資本，而必須用在推動科學發展、加快轉變經濟發展方式上，用在促進社會和諧、保障和改善民生上，用在全面推進黨的建設新的偉大工程上，用在解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅克難上。只有用對地方，才能有用、管用、實用。當然，實踐是檢驗真理的唯一標準。在“使用”的時候，在“實踐”的過程中，也要不斷地總結、不斷地提升，從而做到“用以促學”、“學用相長”，在堅定不移走中國特色社會主義的道路上，不斷豐富中國特色社會主義理論體系，不斷完善中國特色社會主義制度，從而全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利、實現中華民族偉大復興。
