西安晚報(bào)：“外包黑板報(bào)” 能否包辦未來(lái)？

貴陽(yáng)市一小學(xué)，黑板報(bào)由各班級(jí)學(xué)生輪流做。一些一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)來(lái)廣告公司設(shè)計(jì)制作。這些家長(zhǎng)稱，實(shí)在太難了，他們大人都搞不定，更不用說(shuō)一年級(jí)的小朋友；但老師稱，不要低估孩子的能力，給他們成長(zhǎng)空間。（10月30日《貴陽(yáng)晚報(bào)》）

想到筆者小時(shí)候，學(xué)校的黑板報(bào)是同學(xué)們大顯身手的好地方，誰(shuí)的字寫(xiě)得好，誰(shuí)的畫(huà)畫(huà)得好，哪個(gè)班的整體設(shè)計(jì)好看都是大家評(píng)頭論足的地方，而受到贊揚(yáng)的無(wú)不高興，其他同學(xué)也在暗自鼓勁，爭(zhēng)取下次榮登榜首，黑板報(bào)是學(xué)生時(shí)代的一種溫馨的記憶。

沒(méi)料到，時(shí)移世易，一塊小小的黑板報(bào)現(xiàn)在居然成為了包袱，還要請(qǐng)廣告公司來(lái)設(shè)計(jì)制作完成。在這些家長(zhǎng)們眼中，一年級(jí)的小朋友年齡太小，能力有限，根本不可能按照學(xué)校的要求制作黑板報(bào)，請(qǐng)廣告公司代勞，孩子輕松家長(zhǎng)也能省心。

外包黑板報(bào)是家長(zhǎng)過(guò)度包辦的寫(xiě)照。從衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，到幫孩子背書(shū)包做作業(yè)，家長(zhǎng)們唯恐自己照護(hù)不周，以至于很多地方小學(xué)生入學(xué)，教導(dǎo)一些生活常識(shí)，比如如何系鞋帶、吃飯、解手成為開(kāi)學(xué)第一課。當(dāng)孩子們習(xí)慣于依賴，疏于動(dòng)手，一塊生動(dòng)的黑板報(bào)自然不堪重負(fù)了。

“外包黑板報(bào)”違背了學(xué)校讓孩子制作黑板報(bào)的初衷，事實(shí)上，孩子的創(chuàng)造力是無(wú)限的，只是在大人們無(wú)微不至的庇護(hù)下，在看似溫柔實(shí)則蠻橫的決斷下，學(xué)生自由創(chuàng)作的能力，美好的想象力以及必不可少的動(dòng)手嘗試都被剝奪殆盡。

一塊黑板報(bào)看似小事，其負(fù)面影響不容小覷。俗諺有云，三歲看大，五歲看老。就是提醒人們，良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人未來(lái)一切的基礎(chǔ)，從小就應(yīng)該注意思維能力、協(xié)調(diào)能力和良好個(gè)性的培養(yǎng)。專家提醒，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，切勿包辦一切。

我們現(xiàn)在常看到一些孩子不屑勞作，不懂感恩，自私冷漠，甚至虐待老人，稍有不順，就沖動(dòng)發(fā)泄，走向極端。每每類似新聞見(jiàn)諸報(bào)端時(shí)，我們家長(zhǎng)可曾捫心自問(wèn)，在幼兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們包辦了一切，然而在他們脫離父母走向社會(huì)時(shí)，我們能否包辦得了他們的未來(lái)？