• <strike id="k8ec2"></strike>
    <tfoot id="k8ec2"><center id="k8ec2"></center></tfoot>
    中國(guó)共產(chǎn)黨新聞

    人民論壇:從春天出發(fā)

    向賢彪

    2014年04月08日07:12    來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)

    “若到江南趕上春,千萬(wàn)和春住!辟亢鲩g,已入春天,百花爭(zhēng)妍,好不爛漫。有旅行家測(cè)試過(guò)春天步行的速度,它是以每天十五英里由南向北挺進(jìn)的。雖然未必準(zhǔn)確,但“春天的腳步”看來(lái)并不是空話,它有方向、有速度且可以尾隨追逐。

    當(dāng)年,當(dāng)“春天的故事”在神州大地講述的時(shí)候,美國(guó)《時(shí)代》周刊曾這樣形容中國(guó)所發(fā)生的巨變:“一艘航母在硬幣上轉(zhuǎn)身!边^(guò)程何其艱難,令人驚心動(dòng)魄;結(jié)果石破天驚,令人歡欣鼓舞。

    而今,當(dāng)春雷滾過(guò)大地,展現(xiàn)在人們面前的,已不僅是萬(wàn)紫千紅的春景,更有無(wú)限美妙的未來(lái);涌動(dòng)在人們心頭的,不僅有曾經(jīng)拼搏奮斗的豪邁感,更有向新的目標(biāo)開拓奮進(jìn)的責(zé)任感。在新一輪改革的號(hào)角吹響后,億萬(wàn)中華兒女已經(jīng)帶著從容和自信,從春天里再出發(fā)。

    如果說(shuō),春的靈魂是它不可遏制的蓬勃生機(jī),那么,我們就應(yīng)該把這種生機(jī)與蓬勃注入自己的心魂之中,振奮起推進(jìn)改革的精氣神!吧窬有匾,而志氣統(tǒng)其關(guān)鍵。”惟以闖的魄力、試的膽識(shí)、拼的勇氣、韌的執(zhí)著,不斷攻堅(jiān)克難、斬關(guān)奪隘,才能推進(jìn)改革大業(yè),贏得美好未來(lái)。

    春天是躬耕播種的季節(jié),人誤地一時(shí),地誤人一年。農(nóng)人最懂得一寸光陰一寸金的道理,總是在春日里爭(zhēng)分奪秒、辛勤耕耘。深化改革亦需百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā),稍有懈怠,就可能坐失良機(jī),稍有停頓,就可能落伍。作為新時(shí)代的“追夢(mèng)人”,莫負(fù)春光就當(dāng)以只爭(zhēng)朝夕的精神搶抓機(jī)遇,以蹄疾步穩(wěn)的節(jié)奏推進(jìn)工作,用春種揮灑汗水的辛勞,換取秋收碩果累累的豐腴。

    春天又是陽(yáng)氣上升的季節(jié),把那一派新綠、一泓清波和撲面的春風(fēng)攬入懷中、浸入心田,我們就能獲得抵御邪氣的能量。東風(fēng)好作陽(yáng)和使,逢草逢花報(bào)發(fā)生。越是物質(zhì)生活豐富,越要堅(jiān)守我們的精神家園;越是社會(huì)急劇變革,越要鍛造我們的意志品格。堅(jiān)決抵御那些腐朽的、丑陋的、邪惡的東西,讓陽(yáng)光的、美好的、高尚的思想占據(jù)我們的心靈、引導(dǎo)我們的行動(dòng),才能在萬(wàn)物萌生的生命春天里,成長(zhǎng)自己、成就自己。

    “我只是望向窗外,看看那已經(jīng)發(fā)生的未來(lái)!闭苋说脑拞⒌衔覀儯凇耙呀(jīng)發(fā)生的未來(lái)”中,既有和煦的春風(fēng)、暖人的春意,也難免有乍暖還寒的境遇,及至春雨后的泥濘。“禾稼春生,人必加功焉,故五谷得遂長(zhǎng)!辈粸閭(gè)人得失分心神,不為已有成績(jī)遮望眼,不為矛盾困難所嚇倒,拿出百折不撓的毅力、求真務(wù)實(shí)的真功,方能應(yīng)承追夢(mèng)路上的任何考驗(yàn),戰(zhàn)勝前進(jìn)征途的任何風(fēng)險(xiǎn)和困難,讓前進(jìn)的步伐更快、更穩(wěn)、更自信。

    詩(shī)曰:“終日尋春不見春……春在枝頭已十分”。今日中華,處處涌春潮,處處春消息,形勢(shì)喜人而逼人。從春天出發(fā),讓火熱的心與春天一同跳動(dòng),與春天一同勃發(fā),那么,我們所續(xù)寫的“春天的故事”必然會(huì)更加磅礴精彩。

    《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2014年04月08日 04 版)

    (責(zé)編:常雪梅、程宏毅)
    • 最新評(píng)論
    • 熱門評(píng)論
    查看全部留言
    微信“掃一掃”添加“學(xué)習(xí)微平臺(tái)”

    微信“掃一掃”添加“學(xué)習(xí)微平臺(tái)”