昨日，蘆山地震災(zāi)區(qū)部分學(xué)校復(fù)課。在蘆山中學(xué)板房課室，初三班的同學(xué)正式復(fù)課，開課前同學(xué)們默哀祈禱。本版攝影：記者 張由瓊 肖雄
記者24日從四川省政府新聞發(fā)布會(huì)獲悉，蘆山地震已累計(jì)造成雅安市355所學(xué)校受損。目前，地震災(zāi)區(qū)部分學(xué)校已在本地或異地復(fù)課，根據(jù)統(tǒng)一部署，地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)校將在4月27日左右全面復(fù)學(xué)復(fù)課。
鏡頭1
蘆山中學(xué)高一高二復(fù)課
板房第一課
繼高三畢業(yè)班學(xué)生前往成都順利復(fù)課后，昨日上午，蘆山中學(xué)高一、高二年級也在板房中正式復(fù)課。這是地震災(zāi)區(qū)最早復(fù)課的板房學(xué)校之一，其他學(xué)校也將陸續(xù)將課堂搬進(jìn)板房，直至新校舍落成。
南方日報(bào)記者征求班主任陳芳老師同意后，在不影響學(xué)生上課的前提下，安靜地坐在蘆山中學(xué)高一（1）班的板房教室后排，和同學(xué)們一起體驗(yàn)了板房中的第一堂課。
分享地震經(jīng)歷釋放壓力
昨日上午9時(shí)，高一（1）班的同學(xué)坐在剛建好的板房教室中。除了有點(diǎn)新奇，大家還有點(diǎn)不適應(yīng)。坐在最后一排的楊立杰說：“幾天都沒上課，有點(diǎn)不習(xí)慣！”
來自青海省玉樹州民族中學(xué)的心理教師次成尼瑪是第一個(gè)走進(jìn)教室的老師。“同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)你們最難忘的事是什么？”隨著第一個(gè)人舉手，大家踴躍發(fā)言，分享自己的經(jīng)歷。隨后，次成尼瑪拿了一沓紙條，讓同學(xué)們根據(jù)問題寫下答案：“地震時(shí)你第一個(gè)惦記的人是誰？”“現(xiàn)在你最想感謝的人是誰？”
大家寫下答案后，老師把紙條收上去，告訴他們，紙條將在附近的二郎山上放飛。“他們在地震當(dāng)中或多或少受到了傷害，這樣做是為了幫助學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，釋放壓力！”課后，次成尼瑪向記者解釋了放飛紙條的作用。
心理課后，語文老師陳芳首先讓同學(xué)們開始背書。“大家背書聲大點(diǎn)！”幾天沒上課的孩子們背得特別起勁。隨后，音樂老師韓虎為同學(xué)們帶來了自己最近譜寫的《雅安別哭，蘆山別哭》，半個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間，同學(xué)們就已經(jīng)唱得有模有樣。
陳芳告訴記者，復(fù)課后的第一堂課并沒有開始新課程學(xué)習(xí)。“想先讓同學(xué)們緩解一下地震帶來的驚恐情緒，循序漸進(jìn)，復(fù)課學(xué)習(xí)才能更有效率。”
下課后，同學(xué)們告訴記者，第一堂課比較輕松，內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓他們對復(fù)課學(xué)習(xí)充滿了期待。
學(xué)生們一夜之間長大
地震后，陳芳作為高一（1）班的班主任，吃住都和學(xué)生在帳篷里。“地震后，覺得他們一夜之間突然長大。好像不是我在照顧他們，而是他們在照顧我。”
地震時(shí)，高一（1）班的同學(xué)正在教學(xué)樓一樓上英語課，突然的搖晃并沒有打亂大家逃生的秩序。當(dāng)所有人跑到操場上，只有一位女同學(xué)掉了一只鞋。
班長張培杰告訴記者，在地震的前半個(gè)月，陳老師剛好在全班組織了一次“地震科普知識征文比賽”，張培杰還清楚地記得自己寫的作文題為《地震來了我不怕》。
地震后，班上很多同學(xué)發(fā)短信給陳芳，關(guān)心她的安危，“我非常感動(dòng)”。
震后學(xué)生們都住在帳篷，同學(xué)們還主動(dòng)負(fù)責(zé)打掃整個(gè)帳篷區(qū)的衛(wèi)生，關(guān)心安置區(qū)的其他受災(zāi)群眾。陳芳告訴記者，安置區(qū)內(nèi)41號帳篷有個(gè)老大爺在地震中受傷，班上同學(xué)還輪流去照顧受傷的大爺。
學(xué)會(huì)更努力更堅(jiān)強(qiáng)
張培杰告訴記者，班上的同學(xué)都加入了志愿者隊(duì)伍，男生幫忙卸載救災(zāi)物資，女生或是在醫(yī)院照顧病人，或是在縣城幫忙打掃衛(wèi)生。
陳芳老師在課堂上問同學(xué)們做志愿者的收獲時(shí)，一位男生站起來卷起衣袖，“卸貨把手上的肌肉鍛煉出來了”，幽默的回答逗得全班同學(xué)哈哈大笑，“除此之外，普通話也變好了！”
作為班長的張培杰，父親是蘆山中學(xué)的高三體育老師，因?yàn)楦呷厴I(yè)班去成都復(fù)課，父親也跟隨去了成都。張培杰說自己除了幫家里干活，剩下的時(shí)間就去做志愿者，幫助別人讓他覺得快樂而充實(shí)。
楊立杰說，媽媽非常支持他去做志愿者，現(xiàn)在，他和同學(xué)搭帳篷非常熟練，搭一個(gè)帳篷半個(gè)小時(shí)就夠了。盡管現(xiàn)在班上有很多同學(xué)都還沒有書本，但是大家可以一起用，“經(jīng)過地震，沒有什么困難可以難倒我們！”
記者問到張培杰的成績，他有點(diǎn)不好意思，說女生成績比男生好，他要號召男生向女生學(xué)習(xí)，“我們要更努力更堅(jiān)強(qiáng)！”
■背后
玉樹支教團(tuán)心懷感恩而來
為高一（1）班同學(xué)上震后第一節(jié)課的次成尼瑪，是一名藏族老師。他來自青海省玉樹州民族中學(xué)的感恩救援團(tuán)隊(duì)，震后前來支援蘆山縣中小學(xué)校復(fù)課和重建工作。
次成尼瑪介紹，蘆山地震發(fā)生后，玉樹州民族中學(xué)一方面組織師生募捐，一方面組織優(yōu)秀教師前往位于震中的蘆山中學(xué)開展救援。僅一天時(shí)間，民族中學(xué)就募捐到30多萬元，還選拔了9名教師組成感恩救援團(tuán)隊(duì)。地震后第二天，救援團(tuán)隊(duì)就從玉樹出發(fā)，經(jīng)過兩天一夜的長途跋涉到達(dá)蘆山中學(xué)。
玉樹感恩救援團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人告訴記者，他們是懷著報(bào)恩和感恩之心來四川開展援教的。在遭遇玉樹地震、最困難的時(shí)候，四川人民給了他們最無私的幫助，現(xiàn)在回報(bào)恩人義不容辭。
