生命的堅(jiān)守

忠誠(chéng)灑杏壇

感恩是一種美德，鄭良斌是一個(gè)懂得感恩的人。1969年8月，經(jīng)過(guò)幾番努力，隊(duì)里推薦他去了當(dāng)時(shí)位于三皇廟的朱家中學(xué)。在校辦工廠，他學(xué)會(huì)了拉電磨，并給學(xué)生上農(nóng)機(jī)課。1972年3月學(xué)校合校教師分流，他去了朱家莊小學(xué)成了村里的民辦教師，一干就是37年。

他從心里感激黨、感謝家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，下定決心一定要教好自己的學(xué)生，對(duì)得起教師這份工作。一條新的人生之路，在他的腳下伸向希望的遠(yuǎn)方……

在老教師的指導(dǎo)下，他學(xué)會(huì)了當(dāng)班主任，學(xué)會(huì)了做學(xué)生工作。他找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)要求從一年級(jí)開(kāi)始教起，并兼任低年級(jí)組長(zhǎng)。他虛心好學(xué)，潛心鉆研，有時(shí)跑出幾十里路去城里學(xué)校向內(nèi)行的教師請(qǐng)教。農(nóng)村學(xué)校實(shí)行包班制，一個(gè)教師負(fù)責(zé)一個(gè)班的所有課程，他除體育課外，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、音樂(lè)、寫(xiě)字等課程全部上過(guò)。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，注重學(xué)法指導(dǎo)，他的板書(shū)最讓學(xué)生敬服。他熟悉了小學(xué)階段教學(xué)，把握了教學(xué)規(guī)律，他的教學(xué)深受學(xué)生的好評(píng)。他抓學(xué)生作文教學(xué)成績(jī)顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并在全鄉(xiāng)先進(jìn)教師會(huì)上做了典型發(fā)言。他作為優(yōu)秀教師的代表光榮地參加了市教育系統(tǒng)先代會(huì)。他送走的第一批畢業(yè)班，有2名學(xué)生以第一、二名的優(yōu)異成績(jī)考入淄博二中，并受到淄博二中領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。他的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)名居全鄉(xiāng)前列，所送的畢業(yè)班兩率全優(yōu)，最高時(shí)優(yōu)秀率達(dá)75%，升學(xué)率100%。

他注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育，聘請(qǐng)駐軍官兵做校外輔導(dǎo)員，組織學(xué)生春秋游活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生參加支農(nóng)勞動(dòng)。他衣著樸素，言傳身教，和學(xué)生在一起常常忘記自己是一個(gè)身有殘疾的人，和學(xué)生一起割牛草，一起背著小糞筐拾糞，用勤工儉學(xué)勞動(dòng)掙來(lái)的錢(qián)為學(xué)生繳納書(shū)費(fèi)，深受村干部和家長(zhǎng)的好評(píng)。

他關(guān)愛(ài)學(xué)生，冬日里幫助學(xué)生生火取暖，讓帶飯的學(xué)生到辦公室喝水，雨雪天護(hù)送年幼的學(xué)生回家，對(duì)后進(jìn)生家訪不告狀真誠(chéng)地談心溝通，深得大家的喜愛(ài)。他省吃儉用，熱心幫助有困難的學(xué)生，曾經(jīng)一次拿出兩個(gè)月的工資補(bǔ)貼4名貧困學(xué)，使學(xué)生和家長(zhǎng)倍感師恩深重。他喜歡講臺(tái)，喜歡和學(xué)生在一起，喜歡山村的教育事業(yè)。他覺(jué)得和學(xué)生在一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、活動(dòng)，是最大的樂(lè)趣。他總覺(jué)得有使不完的勁，再苦再累也心里舒服。

鄭良斌是平凡的，又是普通，他如同山村里的一棵老杏樹(shù)，默默地從事著春華秋實(shí)的事業(yè)既是在那些厄運(yùn)襲來(lái)的歲月里，他仍然一如既往的忘我地工作著、奉獻(xiàn)著。大家都說(shuō)他是一個(gè)教育的“傻子”。

人性的美麗

在逆境和厄運(yùn)中有勇氣直面人生，不拋棄，不放棄，讓善良和責(zé)任忠誠(chéng)的綻放，是人生一種極致的美麗。

2000年5月，鄭良斌有了第二次婚姻。生活又一次向他露出了笑臉，他和兒子又有人照料了，他滿心歡喜�？嚯y是生命的常態(tài)，又一次意想不到的磨難向鄭良斌那已不再年輕的生命襲來(lái)。結(jié)婚不滿半年，原本身強(qiáng)力壯的妻子突發(fā)腦血栓，并做了開(kāi)顱手術(shù)，住院40余天，花銷(xiāo)了2萬(wàn)余元。從此，癱瘓?jiān)诖玻�生活難以自理。看病吃藥，每月還要花銷(xiāo)數(shù)千元，這對(duì)于這個(gè)本來(lái)就不富裕的家庭更是雪上加霜�。�

責(zé)任是一種美麗，鄭良斌是一個(gè)懂得堅(jiān)守責(zé)任的人。鄭良斌的生活又多了一付負(fù)擔(dān)。有人說(shuō)他找了一個(gè)“藥罐子”，也有人說(shuō)他找來(lái)了一個(gè)“累贅”。善良的他卻總是淡然一笑，真誠(chéng)細(xì)心地伺候著這位剛結(jié)婚不到半年的妻子。每天早起做好早飯和午餐，服侍完妻子后再去上班。中午放學(xué)后，熱好飯菜先幫妻子吃完自己再吃。日復(fù)一日，年復(fù)一年，長(zhǎng)年累月，風(fēng)雨無(wú)阻。這樣的負(fù)荷是常人難以承受的，但鄭良斌一做就是10余年，到現(xiàn)在還是那樣做著。

鄭良斌的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，為了照顧妻子和不耽誤上班，他每天都要拖著殘腿往返四次。每次都要1個(gè)小時(shí)，每次到�；蚧丶乙路�早已被汗水浸濕了。他卻一直盡心地照料著病中的妻子，一直盡責(zé)地堅(jiān)守在自己心愛(ài)的教學(xué)崗位上。

2005年10月26日晨讀，他像往常一樣走進(jìn)教室后不久，便暈倒在講臺(tái)上，失去了知覺(jué)。長(zhǎng)期的勞累和營(yíng)養(yǎng)不良讓他倒下了。學(xué)校急忙把他送進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)診斷是腦血栓，只得住院治療。那些日子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)派人護(hù)理良斌，還要照料他病重的妻子，良斌在醫(yī)院真是度日如年啊！他心里滿是對(duì)妻子的掛念，更充滿了對(duì)學(xué)校的感激。

他在醫(yī)院只住了不到20天，病情剛剛穩(wěn)定就出了院，又重新肩負(fù)起上課、當(dāng)班主任和照料妻子的重?fù)?dān)。有人勸他說(shuō)，你得了這種病怕累，也快60歲了，妻子不能自理，需要人照顧，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)說(shuō)歇了吧。鄭良斌卻說(shuō)，是學(xué)校救了我的命，幫了我這個(gè)家，我離不開(kāi)學(xué)校和學(xué)生。

2008年9月，他的右眼視力模糊不清。經(jīng)診斷為翳狀胬肉，只得去市第一醫(yī)院接受手術(shù)治療。雖然辦理了住院手續(xù)，但他放心不下病床上的妻子，也惦念著班里的學(xué)生，只是手術(shù)時(shí)住了一天院，便回了家。一周后剛剛摘掉紗布就趕到學(xué)校走進(jìn)教室，出現(xiàn)在學(xué)生的面前。同學(xué)們看到滿臉汗水的鄭老師時(shí)，全都高興地歡呼起來(lái)。他走上了講臺(tái)，一絲不茍地開(kāi)始了他的思品課：為人當(dāng)自強(qiáng)。他的言傳身教深深地感染著每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生從他的身上懂得了自強(qiáng)、責(zé)任和堅(jiān)守。

按照鄭良斌的身體、年齡狀況和家庭情況，55歲就完全有充足的理由申請(qǐng)內(nèi)退。他知道學(xué)校人手少，多一個(gè)人就多一份力量，寧愿苦自己，卻一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。有的人說(shuō)他“太傻”，他笑笑總是重復(fù)著這么幾句話：“我很滿足了，教師我沒(méi)有干夠。我給學(xué)校和同事們添麻煩了，我要站好最后一班崗�！倍嗝礃銓�(shí)的話語(yǔ)，多么赤誠(chéng)的情懷，這是一位農(nóng)村普通教師發(fā)自肺腑的心聲。他因?yàn)闈M足而感恩，因?yàn)楦卸鞫�回�?bào)，他就是這樣在滿足、感恩、回報(bào)中一走就是近40年。正是這顆懂得自強(qiáng)、感恩、責(zé)任的心，讓他在厄運(yùn)的劫難中，在農(nóng)村教育的熱土地上，生根發(fā)芽，噴紅吐綠，苦苦堅(jiān)守了一輩子。

每個(gè)人的手中都捧著一塊屬于自己的泥土，人生是可以雕塑的。鄭良斌走過(guò)的60多個(gè)春秋歲月，滿布荊棘，舉步維艱，有著太多太多的磨難。然而，在這條路上歲月踏不去的是他的信念，坎坷斬不掉的是他的意志，艱難磨不滅的是他的執(zhí)著。身體的殘疾，生活的重荷，命運(yùn)的坎坷，泯不去的是他情系杏壇、獻(xiàn)身教育的大愛(ài)和忠誠(chéng)。

許多人都說(shuō)，鄭良斌命苦，經(jīng)歷的厄運(yùn)太多。鄭良斌卻深知，不放棄，不拋棄，做生活的強(qiáng)者并不是要壓倒一切，而是要學(xué)會(huì)不被一切壓倒。他把磨難當(dāng)作砥礪人生的硎石，勇敢直面命運(yùn)的挑戰(zhàn)。他懂得自強(qiáng)、感恩、責(zé)任，他喜歡學(xué)生成才分享孩子們成功的喜悅，他把當(dāng)教師看作是自己人生最大的幸運(yùn)，他對(duì)教育、對(duì)家庭有一種永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的情緣。