習(xí)近平再發(fā)學(xué)習(xí)“動員令” 這些文章值得學(xué)習(xí)【2】

文章要覽：

《大力推進(jìn)中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)和研究》

各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會主義理論體系的組織者、參加者，又是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者、實踐者，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部就能對廣大黨員起示范作用，就能帶動一片。因此，用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，重點是抓好縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，學(xué)深一些、學(xué)透一些，作學(xué)習(xí)實踐中國特色社會主義理論體系的表率。各級黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院要把中國特色社會主義理論體系作為教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。各級黨委理論學(xué)習(xí)中心組要把這一理論體系作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。中央組織部、中央宣傳部將修訂下發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的意見，推動領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。 >>查看全文

《領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)》

現(xiàn)在，大家離開繁忙的工作崗位來中央黨校學(xué)習(xí)，機(jī)會實在難得，一定要十分珍惜。近些年來，大多數(shù)干部把到各級黨校學(xué)習(xí)作為一次“充電”的機(jī)會、作為人生的一個“加油站”，抓緊時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有收獲，學(xué)有所得。但是，也有少數(shù)干部把進(jìn)黨校學(xué)習(xí)視為“認(rèn)認(rèn)人、養(yǎng)養(yǎng)神、串串門”的機(jī)會，把很大精力和時間用在社交活動上，使黨校這樣一個本來應(yīng)該充滿學(xué)習(xí)、研討、探索氣氛的地方，成為少數(shù)學(xué)員“公關(guān)”、“社交”的場所，在社會上產(chǎn)生了不好的影響。希望大家自覺抵制這些不良現(xiàn)象，真正做到坐得住、鉆得進(jìn)、學(xué)得好、收獲多，滿懷學(xué)習(xí)渴望而來，滿載豐碩成果而歸，使在中央黨校的學(xué)習(xí)成為人生一段充實、美好、難忘的經(jīng)歷。 >>查看全文

《領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書讀好書善讀書》

我們今天的領(lǐng)導(dǎo)干部，大都受過高等教育，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，很多同志有自覺讀書、勤于讀書的習(xí)慣。同時必須看到，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部讀書的狀況不容樂觀，歸結(jié)起來主要是四個方面的問題：一是追求享樂、玩物喪志，不好讀書；二是熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)，不勤讀書；三是淺嘗輒止、不求甚解，不善讀書；四是學(xué)而不思、知行不一，學(xué)用脫節(jié)。出現(xiàn)這些問題，原因是多方面的。一些同志對讀書抱有不正確的觀念。有的認(rèn)為自己現(xiàn)有的知識差不多了，不用讀書也能應(yīng)付工作；有的認(rèn)為干比學(xué)重要，讀不讀書無所謂；有的認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)工作太忙，沒有時間顧得上讀書；有的認(rèn)為社會上潛規(guī)則太多，需要的是關(guān)系而不是知識，書讀多了反而適應(yīng)不了社會，照書上的道理做會吃虧。正是這些“差不多”、“無所謂”、“顧不上”、“會吃虧”的思想觀念，影響了一些領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書學(xué)習(xí)，對此應(yīng)予高度重視。各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深刻認(rèn)識現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動與讀書學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，深刻認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，真正使讀書學(xué)習(xí)成為工作、生活的重要組成部分，使一切有益的知識和文化入腦入心，沉淀在我們的血液里，融匯在我們的從政行為中，做到修身慎行，懷德自重，敦方正直，清廉自守，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。 >>查看全文