• <strike id="k8ec2"></strike>
    <tfoot id="k8ec2"><center id="k8ec2"></center></tfoot>
     中國共產(chǎn)黨新聞>>高層動態(tài)

    劉延?xùn)|:讓農(nóng)村孩子接受更好的義務(wù)教育

    2013年06月17日10:10   來源:求是
    【字號 】 打印 社區(qū) 手機(jī)點(diǎn)評 糾錯  E-mail推薦: 分享到QQ空間  分享


    第三,因地制宜推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

    學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要內(nèi)容。要繼續(xù)以薄弱學(xué)校改造計劃為抓手,大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),力爭用5年左右的時間基本消除農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校,逐步讓農(nóng)村孩子也能和城里孩子一樣享受基本教學(xué)環(huán)境和生活條件。

    學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)主要包括三個方面。一是標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)設(shè)施。對每所學(xué)校的校舍、師資、實(shí)驗(yàn)設(shè)施、教學(xué)儀器、圖書資料、音體美器材等,要按國家基本標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是;,并不是要和城市最好的條件去比,更不能追求豪華。二是保障學(xué)生健康安全的生活條件。宿舍、食堂、盥洗、廁所等滿足學(xué)習(xí)生活的基本需求,形成適宜學(xué)生健康成長、和諧安全的校園環(huán)境。三是科學(xué)有序的管理制度。樹立以人為本的現(xiàn)代管理理念,在學(xué)生、教師、財物等方面形成完善的管理制度,提升管理服務(wù)的科學(xué)化水平。教育部要會同相關(guān)部門研究制定學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的指導(dǎo)意見。需要強(qiáng)調(diào)的是,各地情況千差萬別,自然資源和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平不同,標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)一定要因地制宜,從實(shí)際出發(fā),防止盲目攀比。

    第四,提高農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量

    提高農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量的根本在于遵循教育規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育。就是要做到育人為本、立德樹人,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感;就是要鼓勵實(shí)踐、激發(fā)創(chuàng)新,改變重知識傳授、輕能力培養(yǎng)的狀況;就是要尊重個性、因材施教,不放棄每一個孩子,讓學(xué)生健康活潑、全面發(fā)展。在農(nóng)村學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育,要結(jié)合實(shí)際,揚(yáng)長避短,探索多樣模式,走出一條符合農(nóng)村孩子成長特點(diǎn)的質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展的新路。

    一是大力開展“中國夢”主題教育活動!爸袊鴫簟敝黝}教育活動已在教育系統(tǒng)率先開展,要結(jié)合不同年齡段孩子的特點(diǎn),把“中國夢”教育引向深入,引導(dǎo)孩子們把個人夢融入國家夢、民族夢,樹立國家好、民族好、大家才會好的思想。農(nóng)村學(xué)校更應(yīng)從自身特點(diǎn)出發(fā),讓孩子們從家鄉(xiāng)的變化中、從黨和政府對農(nóng)村孩子的關(guān)懷中,培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)愛祖國的情懷,深入理解“中國道路”。要以生動活潑的方式,普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,闡述改革開放的時代精神,加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育,讓孩子們自覺傳承“中國精神”。要激勵孩子把理想抱負(fù)化為實(shí)際行動,勵志圖強(qiáng)、艱苦奮斗、成才報國,共同凝聚“中國力量”。讓每個孩子共同享有人生出彩的機(jī)會,共同享有夢想成真的機(jī)會,共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會。

    二是按照能力為重的要求深化課程和教學(xué)改革。義務(wù)教育階段是人的品格、個性和創(chuàng)造力形成的最重要階段。國家規(guī)定的課程要確保開足開好,不能降標(biāo)準(zhǔn)、打折扣。在此基礎(chǔ)上,突出教學(xué)方法創(chuàng)新,增強(qiáng)教學(xué)的針對性實(shí)效性和吸引力感染力,提高課堂教學(xué)效果,保護(hù)好培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、求知欲、想象力。各地要根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀缓腿宋馁Y源,建立一批有特色的社會實(shí)踐基地,開發(fā)富有鄉(xiāng)村特色的地方課程和學(xué)校課程,延伸學(xué)習(xí)的“第二課堂”。要積極創(chuàng)造條件,讓農(nóng)村孩子到博物館、藝術(shù)館、科技館開拓視野,與城市孩子結(jié)對交流,在社會交往和適應(yīng)能力上得到更多的鍛煉。

    三是加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的體育和藝術(shù)教育。要強(qiáng)化學(xué)生的體育、科學(xué)、藝術(shù)教育,提高科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。現(xiàn)在,青少年體質(zhì)下滑的問題依然嚴(yán)峻,體育仍是學(xué)校教育的一塊短板。實(shí)現(xiàn)“健康中國”必須從孩子抓起。要開展符合農(nóng)村特點(diǎn)的體育活動,把體育課真正還給學(xué)生,讓學(xué)生動起來、跑起來。教育部門與衛(wèi)生部門要加強(qiáng)協(xié)作,在農(nóng)村中小學(xué)開展定期體檢,建立學(xué)生健康與體能監(jiān)測檔案。藝術(shù)教育薄弱的問題在農(nóng)村學(xué)校還比較普遍,要統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)土文化、民間藝術(shù)、民族文化遺產(chǎn)等資源,鼓勵教師走教和兼職,探索簡便實(shí)用的藝術(shù)教育模式,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛好和藝術(shù)素養(yǎng)。要加強(qiáng)體育、藝術(shù)類教師的培養(yǎng)培訓(xùn),調(diào)動社會支教的積極性,動員退休教師、大學(xué)生志愿者、民族民間藝人等到農(nóng)村學(xué)校支教,多種形式擴(kuò)大農(nóng)村體育、藝術(shù)教育資源。

    (責(zé)編:常雪梅、程宏毅)


    相關(guān)專題
    · 劉延?xùn)|活動報道集

    • 最新評論
    • 熱門評論
    查看全部留言

    ·焦點(diǎn)新聞